i Brottìn è un progetto di educazione in natura per la scuola primaria, dove i bambini crescono liberi, a contatto diretto con la terra e le stagioni, supportati da una comunità di genitori ed educatori attenti.
Siamo una comunità educante composta da genitori ed insegnanti che ha come obiettivo comune creare un’educazione alternativa per i nostri figli.
Siamo un gruppo di famiglie ed educatori che hanno condiviso il percorso di educazione in natura (3-6 anni) nel progetto dell’associazione Libelle APS nel comune di Pietra Ligure (SV).
Ci unisce la volontà di continuare questo percorso naturale anche per la scuola primaria, costruendo una proposta didattica solida insieme a insegnanti, educatori e professionisti qualificati.
Brottìn è un’espressione dialettale ligure che indica i germogli. Proprio come i germogli, i nostri bambini hanno bisogno di sostegno e nutrimento in un ambiente protetto e stimolante per crescere forti e sani.
Momenti di vita quotidiana dei nostri bambini durante le esplorazioni, i laboratori artistici, i lavori manuali e la didattica all'aperto.
Sono aperte le iscrizioni e le adesioni per il progetto educativo "i Brottìn" relativamente all'anno scolastico 2024/2025.
Per maggiori informazioni e iscrizioni, scrivici a: info@ibrottin.it
Lo scopo del progetto è quello di fornire e favorire un nuovo modello educativo applicato, che rispetti l'individualità del bambino e che promuova la creatività e il desiderio di conoscenza, lo sviluppo di un pensiero critico e stimoli la curiosità e la scoperta di talenti individuali.
La trasmissione sterile di informazioni è ridotta. L'educazione non si limita all'inserimento di nozioni nella mente dei bambini, ma rispetta le fasi naturali di sviluppo. Ci poniamo l'obiettivo di far acquisire abilità in campi alternativi rispetto al classico programma istituzionale.
Promuovere una mentalità creativa, artistica e naturale che rifletta la vera essenza di ogni persona.
"Non si apprende nella natura ma dalla natura, tramite l'esperienza e il contatto diretto."Michela Schenetti, 2016
Portare i bambini in natura non è solo una valvola di sfogo, ma una vera e propria esperienza strutturata di apprendimento, un laboratorio dell'intelligenza. È un luogo di scoperte, esplorazioni, progetti, incontri e collaborazioni tra adulti e bambini.
In natura si è educati ad essere immersi nella bellezza. Questo stimola il senso estetico, la fantasia e predispone alla comprensione delle relazioni ecologiche, sviluppando una maggiore sintonia con il contesto naturale. L'andamento delle stagioni permette di capire che esiste una complessità dotata di un proprio ritmo biologico, di cui noi stessi facciamo parte.
Il ritmo naturale prevale e ci fa da guida costante. Lo spazio all'aperto offre innumerevoli opportunità di apprendimento diretto e spontaneo delle forme viventi. Gli ambienti naturali sono dinamici, complessi e imprevedibili, e proprio per questa ricchezza dinamica incentivano l'esplorazione autonoma e l'apprendimento esperienziale.
Il termine "parentale" indica una forma di organizzazione e di proposta educativa che parte dalla volontà e dalle riflessioni di genitori che si riuniscono e mettono in piedi un progetto, in una dimensione comunitaria.
È una scelta attiva che prevede un nucleo di persone in grado di identificare e di delineare un progetto educativo con una specifica identità pedagogica.
Nel progetto "i Brottìn", la didattica viene portata avanti da un'équipe pedagogica formata da insegnanti e professionisti esterni, che insieme alle famiglie costituiscono e nutrono una solida comunità educante.
La scuola parentale è una scelta costituzionalmente protetta in Italia, garantendo la libertà di scelta educativa alle famiglie.
